PROJETO MEIO AMBIENTE-RECICLAR PARA NÃO DESPERDIÇAR

Este projeto consiste em trabalhar com alunos de 1ª a 4ª séries, mostrando a eles que é possível criar novos materiais de trabalho a partir de produtos descartados, como por exemplo garrafas pet, cabos de vassouras, cartelas de ovos, papel descartado, tampinhas de garrafa, papelão, entre outros.

Neste trabalho o aluno ajuda a construir seu material pedagógico, isto desperta neles o amor por aquilo que construíram ou fabricaram e portanto não querem perder, pois percebem o quanto foi difícil findar o processo de construção, passando a zelar pelo seu material, chegando por vezes a nos solicitar se não poderiam fazê-los para leva-los para suas casas. Esse tipo de atitude denota o quanto é importante aprender o valor das coisas e consequentemente aprendem também a não desperdiçar absolutamente nada, uma vez que se houver desperdício haverá a necessidade de fabricação de materiais nem sempre tão atrativos, mas que vão gerar grande utilização de recursos naturais que poderiam ser evitados. Portanto observamos que: para que haja conscientização há a necessidade de amar tudo que os cerca, pois tudo que amamos queremos ter por muito tempo e se possível para sempre.

Blog e educação

No mundo dos blogs – o diário virtual na escola

Blog é uma abreviação da palavra Weblog: Web (rede, teia) e log (registro). É um diário virtual que pode ser educacional, familiar, pessoal e comunitário. Sua principal característica é a facilidade de criação e publicação de novos conteúdos na Internet pelo criador do blog e pelos visitantes, possibilitando a comunicação rápida, simples e organizada.
No âmbito educacional, o uso do blog pode potencializar processos de colaboração, o exercício da expressão criadora, a valorização da produção com significado social, a autoria e o protagonismo. Estimula também a leitura, a escrita e produção em outras linguagens, podendo constituir redes sociais e de saberes.
Nesse sentido, é uma importante ferramenta que possibilita o desenvolvimento de aprendizagens relativas à comunicação digital e à postura autoral na Internet, por meio da publicação de conteúdos.

(Fonte: EducaRede.Org - Para ler mais, clique aqui...)

Instruções para utilizar o blog

As instruções/orientações para utilizar o blog estão no link ao fim da postagem.

Para acessar é simples, mas por estar em Inglês, colocarei um roteiro com os passos a serem seguidos que serão os mesmo para acessar todos os arquivos que estiverem no rapidshare.com.

1. Clique no link do arquivo que queira baixar.
2. Entrará uma nova página, a do "hospedeiro" rapidshare.
3. No centro da página estará escrito FILE DOWNLOAD.
4. Abaixo parece uma frase dizendo como gostaria de baixar o arquivo.
5. Sob esta frase aparece o nome do arquivo, começa com "http" e termina com o tamanh em "KB".
6. E têm dois círculos que parecem relógios.
7. Abaixo do "relógio" da esquerda tem um botão "free user" e onde se deve clicar.
8. Abrirá uma nova página com contagem regressiva de segundos.
9. Esperar a contagem até que apareça um círculo escrito azul com uma seta escrito "DOWNLOAD".
10. Ao clicar nele, abrirá uma janela com opções "Abrir", "Salvar" e "Cancelar" do próprio Windows.
11. Selecionar a opção desejada e agurdar.
12. Logo depois, pode-se fechar a página do rapidshare.

Para acessar as instruções do link abaixo, execute o procedimento acima.

http://rapidshare.com/files/139253604/Orienta__es_para_utilizar_o_blog.pps.html


Lembrem-se que para acessar os arquivos ao lado, no espaço "Material", é só repetir o procedimento descrito nesta postagem.

História das coisas

Um video interessante sobre a história das coisas, de onde vêm, como vêm, porquê vêm.... E como funciona boa parte do nosso sistema que tem se revelado insustentável. E por isso tantas preocupações ambientais na atualidade.

Prêmio "Minha Comunidade Sustentável"

Revista "Carta na Escola" oferece prêmios para projetos escolares, que podem ajudar a viabilização das ações que estão sendo planejadas nas escolas da região norte de São Paulo.

Estão abertas as inscrições para o Prêmio "Minha Comunidade Sustentável", que tem por objetivo estimular e apoiar a criação e execução de projetos escolares inovadores que busquem soluções de sustentabilidade da vida no planeta, incluindo-se aí as dimensões social, ambiental e econômica.

Podem participar as associações de pais e mestres (APM), as caixas escolares, os círculos de pais, associações de pais e professores (APP), associações de pais, alunos e mestres (Apam) e outras denominações com o mesmo fim. Cada escola pode apresentar mais de um projeto.

Os projetos devem estar vinculados a qualquer nível e modalidade da Educação Básica e podem ser realizados exclusivamente pela unidade escolar ou em parceria com organizações não-governamentais (ONGs), associações de bairro ou instituição que ofereçam apoio técnico.

O projeto proposto deve ser original e desenvolvido como um trabalho de professores e alunos ao longo de um período escolar e não precisa se limitar ao espaço da escola, podendo trazer soluções e inovações para a comunidade do entorno.

A premiação é a seguinte:
• Certificado de participação.
• Um computador para cada escola envolvida nos projetos selecionados.
• Uma assinatura da revista Carta na Escola válida por 1 ano.
• Prêmio em dinheiro, que tem a finalidade de viabilizar a implantação dos projetos:
· 1 prêmio de até 30 mil reais;
· 2 prêmios de até 15 mil reais;
· 5 prêmios de até 10 mil reais;
· 2 prêmios de até 5 mil reais.

Os recursos devem ser gastos entre fevereiro e julho de 2009, e não poderão ser gastos com remuneração de pessoal, despesas com alimentação, transporte e estadia. A compra de equipamentos e insumos deve estar diretamente relacionada às necessidades do projeto.

A revista disponibiliza em seu site diversos materiais informativos e orientações úteis para a elaboração de projetos. Vale a pena visitar:

http://www.blogger.com/www.cartanaescola.com.br

O prazo de inscrição para o prêmio "Minha Comunidade Sustentável" encerra-se em 29 de agosto de 2008. Para maiores informações, acesse:

http://www.cartanaescola.com.br/sustentabilidade/cadernos/premio-minha-comunidade-sustentavel

Informações

III Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente (III CNIJMA)

O QUE É A CONFERÊNCIA?
Conferência é um processo no qual as pessoas se reúnem, discutem os temas propostos, expondo diversos pontos de vista, deliberam coletivamente e, a partir dos debates locais, escolhem representantes que levam adiante as idéias consensuadas.

Partindo dessa estrutura, a Conferência Nacional Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA) é uma campanha pedagógica que traz a dimensão política do meio ambiente, caracterizada pela mobilização e engajamento dos adolescentes e da comunidade escolar em debates sobre temas socioambientais contemporâneos. Essa ação promove o reconhecimento de responsabilidades coletivas, fornecendo subsídios para políticas públicas de educação ambiental.

A Conferência é uma iniciativa do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental, formado pela Diretoria de Educação Ambiental (DEA) do Ministério do Meio Ambiente (MMA) e pela Coordenação-Geral de Educação Ambiental (CGEA) do Ministério da Educação (MEC). A primeira versão, realizada em 2003, envolveu 15.452 escolas em todo o país, mobilizando 5.658.877 pessoas em 3.461 municípios. O processo desencadeou o Programa Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas – MEC1 e contribuiu para a criação das Comissões de Meio Ambiente e Qualidade de Vidas nas Escolas – COM-VIDAs, dos Coletivos Jovens de Meio Ambiente (CJs) e da Rede da Juventude pelo Meio Ambiente e Sustentabilidade (REJUMA).

A instância de Conferência possibilita a estruturação e articulação de programas e ações que contribuem para o enraizamento da educação ambiental nos sistemas de ensino, respondendo às demandas apontadas pela sociedade, especialmente os jovens – vide a implementação do Programa Vamos Cuidar do Brasil com as Escolas, as Comissões de Meio Ambiente e Qualidade de Vida nas Escolas (COM-VIDAs) e o Projeto Juventude e Meio Ambiente, desdobramentos da I Conferência. A sua forma de gestão compartilhada com os diferentes atores governamentais e da sociedade civil, em todas as unidades federativas, fortalece a institucionalização da educação ambiental.

A metodologia adotada – Conferências de Meio Ambiente nas Escolas – transforma a escola num espaço de debate político e de construção de conhecimento coletivo, em que a opinião dos jovens é respeitada e valorizada. A sua simplicidade desperta e fortalece a participação da comunidade no debate de temáticas urgentes, usualmente restritas aos centros de pesquisa ou de formulação de políticas públicas. Este mesmo formato pode ser utilizado para deliberações coletivas nos mais diversos assuntos, potencializando o papel da escola como palco de debates políticos envolvendo a comunidade, valorizando cada vez mais o protagonismo dos adolescentes e jovens.

(...saiba mais clicando aqui...)

Na reunião

Colocando a foto tirada na reunião no começo de Julho para iniciar o semestre em agosto e ativar o blog.

Na foto: Nicolau, Luciana, Marcela, Rodrigo e Cris.